最近，温州各大媒体报道中国文联出版社出版《中国古典文学作品精讲》的消息。这部解说集分一、二、三卷，第一编为诗、词、曲、民歌专卷，收入作品393篇；第二编为散文、辞赋与骈文专卷，收入作品114篇；第三编为神话传说、古典戏曲和小说专卷，收入作品43篇。全书全面、系统地介绍与解说了中国历代古典文学作品，400余万字。
报道说，这部解说集打破了以往同类题材的体例，以历史发展为线索，分三大类纳入五个历史时期进行讲解，文史结合，是作者数十年来在古典文学的教学与研究的结晶，倾注了作者一生的心血。
这部解说集的作者为斯声。
斯声，原名蔡世新，以笔名行世，1929年12月24日出生于浙江缙云县南乡山区小章村一个亦农亦医家庭。他幼年聪颖好学，喜习字，好画画。7岁上学，12岁高小毕业于乡普化中心小学。毕业后务农数年，于1944年秋，以全县第一名考入缙云师范。毕业后，在缙云师范附小任教国文与劳美课。翌年返回家乡，由当地游击队安排，在根据地普化中心小学与稠门高小担任教导主任，兼教国文。1949年5月初，缙云县解放，他正式参加中共丽水地委工作，分配地委宣传部等部门。1953年3月，调入温州地委机关，先后在农工部、政治研究室、宣传部等部门工作。1973年3月，温州教育学院成立，他被调入担任中文教师。后教育学院与温州师院合并，直至1990年离休。
自从教以来，斯声一直担任中国古代文学教学工作，颇有心得，深受学生欢迎。先后出版《云轩词苑诗薮》、《东瓯摭芳》、《史河遗鸿》、《文杏琐谭》和《中国古典文学作品精讲》（三卷集）以及《艺圃群芳•诗书画影集》等，涉及文史、诗词、教育和艺术等领域，字数约488万余字。1990年离休以后，他从教坛步入艺术之宫，从事诗书画创作，作品多次获奖，两次举办个人诗书画汇展。
与斯声老师素昧平生，采访他是友人推荐的。于是，我翻阅了斯声的著作，特别是他的三卷本的《中国古典文学作品精讲》后，一直喜欢古代文学的我，也钦佩了起来，与友人同感。
于是，在老人81岁生日的日子里我造访了他。
老人的书斋，有个斋名：云轩。词人吴军说过这样的话，“斯声，自称云轩老人，我察其神韵，尚属老当益壮。彩云飘过西窗，引来一缕霞光，这有诗意，也示吉祥；彩霞披在身上，展现气宇轩昂，这有豪情，也显身强；长虹斜挂，使其居室更加轩敞，这有画意，也含夸张。”总归为词人，此话说得有意境。
斯声老师看上去还不错，身子骨硬朗。他的书房兼画室不大，堆着许多书报画纸，老人大有再大干一场的气势，于是，我的脑海中跳出了“云轩主人老当益壮”几个字来。
一生心血结晶 喜、苦、谢
金：耄耋之年出版三卷本的《中国古典文学作品精讲》，真是不易。这么一撂的书，400多万字，是您一生心血的结晶，也是您晚年的一件大事，此时此刻有什么感想？
斯：这部书虽是我的第6部问世著作，但我仍很激动，概括地讲，就是三个字：喜、苦、谢。
先说“喜”。我在迟暮之年居然还能出版400多万字的大书，确实很高兴。余生还能为国学复兴贡献绵薄之力，实在难以抑制内心的激动与欣喜。
二说“苦”。写书是苦差使。撰写中遇到的难题确实不少，比如对先秦诸子思想体系的认识与评价，若干“老大难”辞语的诠释，以及一些初选作家或新篇目的解说，缺乏依傍等“拦路虎”，都使我陷入“骑虎难下”的窘境。但最后，终于闯了过来。此书从2005年冬月开始撰写，去年夏交稿，每年平均写80多万字，确实苦。
最后道一声：谢谢。我得到了一批专家学者无私的援助，如卢炘、毛政敏、潘立禹、余雄杰、周永松诸位先生不辞辛劳、认真审阅了三编五册全书。这就使原为一人独力完成的著作，变成了集体智慧的结晶。
三编五册全书 新、清、广
金：中国图书出版发行市场化后，每年上架的新书数十万种。如今出一部书若无新意是很糟糕的。您在编写中是怎么筹划的？闪光点是什么？
斯：孔子曾有“述而不作”的说法。其实不然，“述”中也可有创新，解说古典文学不应排斥应有的新意。否则，它会陷入“很糟糕”境地。不过，创新也不可任意离谱，变成“创乱”。当今市场上，若干所谓创新者，实际是一堆“文化垃圾”，其寿不长。
我在《精讲》撰写中，不敢说有多大创新，但主观上尽可能使它与同类书籍有所区别。
一、纵横相辅，突破编排旧规。以往的版本大多文史脱节：看文须找史，观史要寻文，徒增翻检、阅读之烦劳。本书则以历史发展为线索，将中国古典文学作品分成韵文、散文和故事三大类，分别纳入各历史时期中进行讲解。这样，使读者明白各种文体的发展过程中，在某阶段有哪些重要作家和作品，以及所起的作用与影响，其脉络异常清晰，还省了翻检之劳。
二、多方比较，奋力臻于新境。相类比较法的采用，在本书几乎俯拾即是，而且方式多样，既有同文体、同作品与不同作家的比较，又有同类作品与不同时代的比较；既有诗、词、曲的比较，又有诗词与姐妹艺术的比较；还有不同流派、不同主张的比较等等。其目的在于，从比较中求真、求是、求美，让读者获得更多的教益。
三、时空交错、辐射遍及各科。本书的辐射面是同类作品中之最。除了在作品内容本身外，还辐射了各门学科：诗文解说中带讲了文字学知识；诗文中的难字、难词、难句的突破，往往借助于训诂学；古诗文的解说，离不开汉语语法学的介入；鉴赏学的运用，使诗、词、曲、文意境的开掘更广更深；在赏析诗文中，又有意识地带出写作学的内容，而且注意在赏析中叙述有关的发展历史，使文与史结合得更加紧密；在讲解中，重视引入文艺批评；此外，在诠释作品字词中，夹带着古今地理学知识与博物知识等。
四、图文并茂，加强了视觉冲击。这是本书有别于其他同类书籍的又一大特色。
金：哦，如此不同。我也已经发现，您还选析了其它版本不予入选的作品，其中有的是一些名不见经传的，或者从未被编选过的作家作品进行了讲析，对此您是怎么想的？
斯：本书是选入了一些名气不大，或者当时名气大而后被边缘化了的作家作品。这里，最明显的是宋代温藉历史名人王十朋。他在南宋时是学界、政坛上深受尊崇的“为名贤所折服”、“宋代殊绝人物”。但在后世，特别在近世却被边缘化了。有鉴于此，我特选入了他的诗文多篇，以引起重视。另外，本书还选了像乾隆皇帝那样的大人物的作品，这是新中国成立以来从未有过的。其实，他是我国诗史上最多产的诗人。据说一生写过十多万首诗，现有可查的就有48000多首，大大超过了陆游，相当于有2200名作家的《全唐诗》的总量。我想，不能因为他是皇帝就一篇也不选。
少时清贫好学 诗、书、画
金：乾隆虽然诗多，但文学史上评价不高，我们一直受此观点影响，您真是另有高见！能谈谈您的名字吗？您姓斯吗？
斯：姓氏中，是有“斯”姓的。但是“斯”不是我的姓，斯声，是我的笔名。我的原名是蔡世新。1946年初夏，我在师范学校读书，受党的影响，与几位进步学生创办地下刊物，取名《茁芽》，八开油印的。我在《茁芽》上发表文章，隐去真名，化名“斯声”，一直沿用至今。有人问有何含义？其实，斯者，此也。“此声”，是何声音呢？可以是一声隆隆催春的迅雷，也可以是一鸣惊人的炸雷，当然，还可以是奔走呼号的宏钟巨响，但决不是无病呻吟的靡靡之音！因为，我一心向党，向往革命。
金：那您是老革命啊！当年您怎样走上革命道路的？在革命的岁月里，您是否经历过枪林弹雨的考验？
斯：这过奖了，我算不上什么“老革命”。我的家乡就在缙（云）、永（嘉）、仙（居）三县接壤处，是革命游击区。我的父母开明，父亲在乡村里一边种田，一边行医，日子过得清贫，但他们宁可变卖田产也要供子女读书，使我有了读书机会。
我少时好学，喜习字，常画画，曾参加全县画展。另外，我身边生活着一群有强烈使命感的中共地下党员。比如：我的小学老师李文辉、师范同学和小教同事李顺圭、陈爱芳、江鹤鸣和蔡根福，还有胞兄与从兄等等，均为地下党员或后来的游击队员。他们的思想言行时时影响着我，通过他们可以读到许多进步书刊。从而使当时的青年人政治上早熟，在斗争中提高了觉悟，走上了革命道路。
六七十个春秋 韧、劲、炼
金：虽然您没有读过大学，可是后来您却跨上了大学的讲台，还写出了著作，其中的体会是什么？
斯：我从师范毕业后，经过几年小教生活，20岁时便加入了革命队伍，没有再进高等学府深造的机会。可以说，我是在自学征途上跋涉了六七十个春秋，备尝了酸甜苦辣，也取得了若干体悟。
一是立志定向。在我看来，读书学习，既成为人生第一需要，一定要有一个明确的努力方向。而这个方向，不是一成不变的，而是随着自己社会角色的改变而改变。比如从政、从教和从艺的不同领域、不同时期，其学习方向，也就要跟着更换，以免迷失前进目标，产生学用脱节。这可以概括为：大目标小方向相配套，总目标以阶段目标来充实，在目标之间，因时因地因事而更换，再立新目标。然后，才是迈开适宜的步骤，采取可行的方法。
二是讲究积累。因为才学的增长具有长期性，需要时时的积累；学问内涵的个性，须经磨炼，逐步积累；还有学问进程的渐进性，也要人们通过相关的规律进行。
三是注意坚持。这是求知作学问的的成功关键。正如清人郑板桥所言：咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。要有韧性，才有不断积累和创新。
金：在有的人看来，退休即船到码头车到站，安度晚年什么事情也可不做。可您离休至今，仍伏案读书笔耕不辍，您是怎么看待晚年生活的？
斯：我是盼着早点离休，以便去“重操旧业”，搞自己喜欢的诗书画创作。因为，这是我青少年时追求的梦想。因此，没感到什么痛苦与压力，而是向往。
离休后，我深感身上还有一股“劲”，什么劲？一时也道不明白。好在汉字含义丰富，任你选择。而我的那股“劲”，不妨名之曰“傻劲”。明知学海无涯，偏偏要去游一游；人言理论峰巅不胜寒，蒙着头也去攀一攀；还有艺术之宫通天深，却懵懵懂懂一头钻了进去；至于社会大洪炉，我一踏上人生征途就被“炼”了。完成了《中国古典文学作品精讲》后，居然亮出一个再创作“六个一百”（即一百首诗、一百阕词、一百篇文章、一百幅绘画、一百帧书法和一百件摄影作品）的“宏大奋斗目标”。这还不够傻吗？真是傻到家了！
金：我看到您出版的《云轩词苑诗薮》，平日里您喜欢写诗。您有言志诗吗？
斯：是的。在青少年时代，我就喜爱读诗、写诗，到中年后，兴趣从新诗转移至古典诗词。在我这两千首诗词创作中，我也写了若干属于“励志类”的诗，但励己者寡，励人者众。80岁时，我写过《莺啼序•四个人生历程》，即“八十追怀”。全词四迭，我摘录第四迭如下：
献身毕世，总结平生，世相图画展。角色变、暂行休画，矢志诗词，书法文论，累篇成卷。致知格物，灵魂重塑，积言缀句数百万，揽群章、辑云轩丛典。读书一脉终穿，做学同行，更期璀璨！
（金辉/文 陈莉莉/摄影 温州都市报20110120/来源）
