编者按

温州大学化学与材料工程学院是温州大学最早成立的院系之一，始建于1958年，其前身为温州师范学院化学系。历经65年的发展，现有化学（师范）、应用化学、材料科学与工程、能源化学等4个本科专业；拥有化学一级学科博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点2个、专业硕士学位授权点3个。

为反映化材学院的办学历史，彰显一代代化材人的精神风貌，值此校庆90周年、建院65周年之际，特组织采访了18位亲历学院重要历史阶段的领导、教师。在珍贵的回忆中，见证奋进的力量；在诚挚的寄语中，期待未来更辉煌！

程亚倩：学院三十六年发展变迁的守望者

化材学院院史访谈录⑫

人物简介

程亚倩，1958年3月生，籍贯浙江遂昌，教授。1982年毕业于杭州大学（今浙江大学）化学系，进入温州师范专科学校（今温州大学）工作。1997年至2015年先后担任化学系总支书记、系主任，化材学院院长、总支书记。曾获校首届教学优秀一等奖、校第一届“育人奖”、首届浙江省教学成果二等奖等，获评温州大学2009年度教学名师、温州市“三八”红旗手、温州市第六届师德楷模、省高校“三育人”工作先进个人等荣誉称号。

正如程亚倩在《个人述职报告》所说：“学院在师资队伍建设、科研学科建设、教学建设、管理制度建设、人才培养和发展进程中，无一不与经济活动相关联。本人作为学院经济活动中的第一责任人，管好财、用好财，责任重大。本人作为全面主持工作的一家之长，廉洁奉公，确保经济活动有序，班子团结，教职工人心思进，学院凝聚力强。”程亚倩36年的职业生涯中，担任学院正职18年多，引领见证了学院的发展。期间曾有多次调离学院工作的机会，但是她都放弃了，因为她舍不得离开化材学院。

初入化学科

1982年8月，程亚倩从杭州大学化学系毕业，分配到温州师范专科学校化学科工作。当时的化学科拥有无机、有机、分析、物化等四大化学教研组（含实验室），以及中教法、库房、办公室，共二十余人的师资。这些老师大多是当年老温师化学系的教师，其中谷亨杰老师是科主任，他们严谨严格又不失温和。“这个集体很温暖！”这是程亚倩对化学科的第一印象。

同年，刚进入化学科学习的大一新生方乐平后来回忆起程亚倩时说道：“大二的时候，程亚倩老师是我们《分析化学》课程助教，她扎着两条麻花辫，活泼率真，她真诚的笑声、简洁的语言、快速的语调、洪亮的声音，辨识度极高。在化学楼，往往是先闻其声，再见其人”。

在老教师的指导下，程亚倩度过了五年的助教生涯，从跟班听课、批改作业、辅导答疑、上习题课、指导实验，完成了助教各个环节的严格训练，直至独立地上实验课带实验，兼任班主任。在老教师们的关爱下，她入党、成家，和程亚倩同期到来的年轻人也都在这温暖的大家庭里成长。

温师专化学科从1978年开始恢复专科招生，优秀的教风学风培养成就了一批批优秀的学生。78化专的陈江野是国家杰出青年基金获得者，现任中科院上海生命科学院生物化学与细胞生物学研究所研究员，博士生导师，研究组组长；78化专蒋雨华是名师的杰出代表，全国优秀教师、省特级教师；79化专郑平是名校长的杰出代表，全国优秀教师、省特级教师；80化专胡玫、徐丹青是首批教授级高级教师、省特级教师。百年树人，举不胜举。1988年恢复化学本科招生，升格为化学系。

让程亚倩记忆犹新的是，1992年接手92化本班主任，第一学年她并没有给这个班任课，但是为了更好地融入班集体，她主动要求带他们班的无机化学实验课，第二学年任教分析化学理论课。“这样当他们的班主任感觉自然，对同学们情况了如指掌，和同学们的交流亲切自如，能更好地为同学们排忧解难。”程亚倩说道。

入学时38位同学，毕业时38位同学，坚持“不让班级里38位同学中的一位同学掉队”的承诺，程亚倩做到了。1996年，92化本应届考上研究生的有4位：中科院成都有机所潘钦敏、华师大李晓光、浙大林瑞和陈宝梁。“陈宝梁同学朴实沉稳，考研420高分上的浙大，我推荐他给我杭大老同学朱利中，现如今的中国工程院院士。”陈宝梁接了朱老师的班，现任浙江大学环境与资源学院院长，博导，是国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授，国家“万人计划”领军人才。让程亚倩特别感动的是，1996年教师节下午，她骑着自行车回家，路过洪殿桥时，看到已经毕业的卢启江同学正扶着自行车，他叫着：“程老师，教师节快乐！我在这里等着你很久了，我用我第一个月的工资给您买了礼物，嘿嘿！”回忆起这些，程亚倩感慨：“那个憨厚的样子，一瞬间的感动，无以复加；一辈子的回忆，无比幸福”。

1996年6月，担任四年班主任的程亚倩（第二排左四）与92级化学本科班同学毕业合影

2017年8月，程亚倩参加84级化学毕业30周年同学会

传承与发展

1997年，程亚倩被推上了系总支书记的位置，她的想法很简单：发扬化学系的优良传统，服务全系师生，营造良好的工作学习氛围，做好分管的师生思政工作。1998年，程亚倩跟随金礼义书记接受省校园文明评估，“我们啃下来的是实验室这块硬骨头，我进库房指挥并亲自动手整理。库房变了样，像超市，实验室面貌焕然一新，这是金书记在实验室现场表扬我们的话。”程亚倩回忆道。

从1999年至2009年4月任系主任、院长的十年间，程亚倩很长一段时间是和袁继新、叶明德搭班。叶明德副院长负责相对独立的基础实验室管理和建设。袁继新是学生辈，年富力强，基本上是程亚倩主内，袁继新主外。“因为我的短板是不善于与外界交流，随着学院的发展，对外交流与合作成为必需。我对继新书记说，在外你就是院长。”程亚倩说，“继新付出了也收获了，这期间他拿到了博士学位。曾经有一年时间他是脱产学习的，组织上出于关心征求我的意见要不要另配书记，我说年轻人自身发展也很重要，我支持他，我顶着。”时任学校副院长的周锦成老师调侃她：“既当爹又当妈”。

程亚倩接任系主任后打的第一个硬仗是跟随马大康院长，接受2000年教育部本科教学工作合格评估。“有了上一次的实战经验，我们严阵以待。”教育部专家组进校后，是全方位的检查，进课堂听课、进学生宿舍走访、召集各类师生座谈会、实地考察等。“特别是专家组成员考察走访我们实验室的时候，马院长陪同。那天实地考察进行到了后半段，马院长应该是比较满意吧，突然用温州话跟我说：多停留些时间。”回忆到这里，程亚倩特别真诚的说：“我很感激马院长作为一校之长给予我本人的信任和包容，给予我们学院发展的支持和帮助”。

2003年3月至2009年4月，程亚倩担任化材学院院长。程亚倩回忆道：“2002年之前的三年间，重心是新专业建设，完成了从单一的化学师范专业到应用化学、材料科学与工程理工专业并存的转型，成就了化学与材料工程学院，继而转入申硕工作。2003年成功申报硕士点，我长长地吁出一口气。虽然还只是二级学科硕士点，但实际上是在争取当时的温州师范学院二级学科硕士点授予单位。对我们这个点，学校和马大康院长寄予厚望，所以倍感压力。”2003年申硕成功之后的增点就比较容易，2005年学院新增了物理化学硕士点、应用化学硕士点。

这是一个新的起点，任重道远。程亚倩的执念还是：传承与发展。2004年，两校筹备合并，学院就开始布局申请博士点工作。她抓高层次人才引进，黄少铭教授和大批优秀博士的引进，充实了学院的师资队伍和后备力量。2008年化学通过省重点专业建设验收并获批国家特色专业建设点，程亚倩是化学专业建设的项目负责人。引进人才在之后的专业建设、学科建设、申博工作中发挥了至关重要的作用。目前2010年前后引进的博士已经在学术界崭露头角，成为学院的骨干力量，也有的走上了领导岗位。

2011年10月，程亚倩（右一）与首获 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖师生合影。

两次谢绝“华峰品德奖”

2009年4月黄少铭院长上任，程亚倩转岗任学院总支书记。“我又是长长地吁出一口气，我这个小本科小女子终于卸了一副重担。”程亚倩说道。

学院发展上了快速道，发展的目标是一级学科硕士点和一级学科建设。在学校的大力支持下，学校启动新一轮的学科建设立项角逐，学院的化学成为重点建设学科，材料成为特色建设学科。程亚倩除了负责学院书记的职责外，还尽可能地减轻院长的行政事务，让院长能有更多的时间和精力专注学院的学科建设、人才引进、科学研究和对外学术交流等，扩大温州大学化学与材料学科的知名度和影响力。例如举办一年一期的瓯江学术论坛，邀请院士、海内外专家学者讲座指导，学院老师特别是年轻博士全程参与，开阔了视野，受益匪浅。同时学院出台了一系列政策和措施，如杰青优青培养计划，在科研经费、实验室空间、外出进修、职称晋升等方面帮助和扶持年轻博士成长。同时还要为他们排忧解难。比如说，博士人才的引进，要为配偶安置工作。“掐指算起来，前前后后我和少铭院长已经安顿了十几位博士配偶的工作。”程亚倩说。

从2009年4月至2015年6月，程亚倩任学院总支书记期间，和黄少铭院长（2014年5月出任学校副校长）、叶明德和王舜副院长、金庆良副书记（后出任组织部副部长，孙安梭接任总支副书记）一起工作，班子精诚团结，为学院的发展尽心尽力。“显然学院的领头人至关重要，我常常感慨地对少铭院长说：你当院长开的是动车高铁，我当年当院长充其量是开个火车而已”。

程亚倩职业生涯的后18年，其中整整15年是“双肩挑”。“如果说‘双肩挑’教书育人，实际上是力不从心的。我要面对全院学生，只能在服务育人、管理育人上下功夫。”程亚倩利用始业教育、上党课的时候和同学们交流沟通，还为同学们开设心理健康讲座，别出新意地开设女生指导讲座，留下电话号码和手机号码，欢迎同学们有困惑找她。

最有创意的是，程亚倩充分利用有限的每周两学时课堂教学的前十五分钟，那是学生早自习快结束的时间点，她和同学们开始了约好的“今日话题”。有个话题叫“意念教学”，程亚倩对同学们说：“课堂学习除了接受老师讲的知识点，更要学习每个老师的讲课艺术和技巧，博采众长，日积月累，你会有一个质的飞跃。所以同学们要充分利用好课堂45分钟，课前课后多加思考：如果这节课让‘我’主讲‘我’应该怎么讲？”这就是意念教学。她对化本班同学说，这不亚于两个月甚至一年半载的教育实习；对非师范专业班的同学说，这会让你在今后的职场上游刃有余，思维和表达更胜一筹。总之，程亚倩尽量在讲座中与同学们交流时，做好言传身教。记得讲到要学会批评与自我批评、学会自我反思和反省的主题时，她举了一个自己的例子，还是在她初任教研组长时，因为一些事和一个人有些不愉快，当时的系主任周锦成老师语重心长地对她说：亚倩，不要得理不饶人。“我一时间觉得委屈，但很快幡然醒悟，在以后的日子里，我学会了自我反思自我反省，我成长了”。

82级学生方乐平毕业后选择留校工作，多年来，他与程亚倩始终保持着密切的师生关系，亦师亦友，他在工作、生活中遇到什么困难，都会向程亚倩倾诉和请教，接受她的指导和帮助。2015年当组织上征求方乐平是否愿意回到化材学院接替到龄的程亚倩书记岗位时，他毫不犹豫地答应了。他们工作交接时，程亚倩将学院相关工作材料移交给方乐平，其中让他印象最深刻的是材料中有2006年至2015年共10年的财务与审计报告，里面所有发放的经费清清楚楚，在加班费栏目中没有程亚倩和其他班子成员的名字。“‘没有私心’是所有化材人对她的评价，我想这也是她威望高，赢得大家尊敬的最根本原因。”方乐平说道。

2017、2018年，学院申报学校“华峰品德奖”提名人选，方乐平首先想到的是程亚倩，一是作为“华峰品德奖”设立的牵线人和推动者，她应该享有这个荣誉（温州大学“华峰品德奖”是在2011年华峰集团与温州大学化学与材料工程学院联合举办“华峰特色班”的基础上，由华峰集团2012年出资1000万元设立的基金。程亚倩作为校企联合“华峰特色班”办班的倡导者、实践人，推动促成了温州大学“华峰品德奖”的设立）。二是程亚倩老师勤勤恳恳、呕心沥血工作36年，为学校、学院发展做出卓越贡献，理应享有这份荣誉，但是她连续两次都谢绝了。2018年，在程亚倩老师正式退休前，学院班子为感谢她对学院发展做出的贡献，要为她组织隆重的“荣休仪式”，但是她又谢绝了，她说她当书记的后期根据学校要求停了退休欢送会仪式，这个不能在她身上重启。回忆起这些，方乐平说，作为时任书记、程亚倩老师的学生，他对以上这两件事，至今心存遗憾，但更多的是发自内心的钦佩。

如今的化材学院蒸蒸日上。化学博士点已经开始招生，化学、材料科学学科ESI排名双双进入全球前1%，2021化学学科在软科世界一流学科排名全国第88位，自然指数排名再创新高；化学、材料科学与工程获批国家一流本科专业建设点……面对这些骄人的成绩，程亚倩动情地说：“化学博士点获批的根本意义在于为温州大学争取到博士点授予权单位，申报工作的辛苦和压力不言而喻。作为过来人和曾经的守望者，我由衷地想对一代新人道声感谢！化学博士点是薪火相传筑起的系统工程，终于大厦落成。这是一个崭新的开始，传承和发展，任重而道远。我衷心地祝愿并坚信化材学院的明天更美好”！

2011年1月，程亚倩（主席台右一）出席华峰集团与化材学院联合举办“华峰特色班” 签字授牌仪式

2008年11月10日，程亚倩（左四）和出席温大75周年校庆化学校友代表合影

来源：温州大学化学与材料工程学院

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