编者按

温州大学化学与材料工程学院是温州大学最早成立的院系之一，始建于1958年，其前身为温州师范学院化学系。历经65年的发展，现有化学（师范）、应用化学、材料科学与工程、能源化学等4个本科专业；拥有化学一级学科博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点2个、专业硕士学位授权点3个。

为反映化材学院的办学历史，彰显一代代化材人的精神风貌，值此校庆90周年、建院65周年之际，特组织采访了18位亲历学院重要历史阶段的领导、教师。在珍贵的回忆中，见证奋进的力量；在诚挚的寄语中，期待未来更辉煌！

夏雅琴：“当时的温师专看上去不像个大学”

化材学院院史访谈录③

人物简介

夏雅琴，1936年生，温州鹿城人。1961年毕业于大连工学院（今大连理工大学）化工系，毕业后留校任教。1978年调入温州师范专科学校（今温州大学），先后担任化学科副主任、主任。曾获院级先进工作者、温州市成人教育先进工作者等荣誉称号。

“我跟这里有缘，后来温师院也在这里。”在位于鹿城区信河街胜昔桥的家中，夏雅琴老师和我们感慨地谈起她与温师专化学科的缘分。当时的温师专校址就在她的住处对面，后来是温师院所在地，现在是温州市艺术学校的校址。

从学生、技术员到老师 求学路上有些“读书运”

从14岁到25岁，夏雅琴完成了从学生、工厂车间技术员，到老师三种角色的转变。学生时代的她，特别擅长数理化，每次考试中都能发挥出自己的优势。谈起自己的学生生涯，她笑称：“我是有些读书的运气的”。

1951年秋，正在念初三的夏雅琴得知可以用同等学历参加考试，在父亲的支持下，她一考就考上了浙江省温州工业学校。当时学校有三个专业可以选择，分别是土木、机械和化工，一般来说，女同学都选择化工专业，她也不例外，就这样她选择了化工专业中的无机物工学。1953年6月，她所就读的学校与浙江省杭州工业学校化工科、江苏省苏州高级工业技术学校化工科合并，变成“杭州化学工业学校”（今浙江工业大学）。那年，她随之去杭州完成学业。

1954年中专毕业后，她被分配到大连碱厂（今大连化学工业公司碱厂）重碱车间的吸收岗位进行为期一年半见习。见习结束后，她顺利转正成为车间技术员。

1956年，她从同学口中得知可以参加高考，招生人数较多，考入的学校和专业由大连碱厂指定。于是，在与人事科报备后，她边上班边学习，大概复习了一两个月，同年秋季顺利考入大连工学院（今大连理工大学）化工系，成为调干生，这个身份让她在大学期间每月会有27元的收入，这样一来，就减轻了家里的负担。入学后，她被安排至物理化学教研室，跟随指导老师完成教学、科研工作，比如在燃料专业当秘书，进行矿石化验分析，研究电解铜等。她大三时，由于学校招生人数过多，老师数量有限，只学习了基础课的夏雅琴就被学校安排成为了化工系的老师。到了大学五年级，她又“回炉”学习了专业课。1961年大学毕业后，她被分配留校，任教于化工系物理化学教研室。主要负责讲授《物理化学》课程，指导学生实验。并开展－些科学研究工作，如矿石的分析、煤的催化裂化试验、铀的萃取实验等。

从大连回温 重新投身化学教育事业

“我爱人是在1974年突然心梗发作，一下就走了，抢救了5天。我自己身体也不好，他走了以后，我想调回温州”。

1962年夏雅琴结婚后，育有三个女儿，据她介绍：“我爱人原来是部队的，在服役期间患上了风湿性心脏病，于是选择转业，一开始被分配到营口，后来调到大连。”从与夏老师的交谈中，我们能感受到她讲话时夹杂的东北口音。

由于工作忙碌，夏雅琴只能将大女儿带在身边，二女儿则交由在温州老家的母亲照顾，第三个女儿1973年在温州出生满月后也带到大连，1974年由于爱人突然去世，二女儿到了上学的年龄，只好把三个女儿都带到大连。这样开始四人的艰难生活。此时，她独自在大连兼顾上课与带娃实属不易，偏偏那时自己的身体还出现了肺阴影。在不得已的情况下，她向学校提出调回老家温州的请求。由于当时社会动荡，工作调动实属不易，直到“四人帮”被粉碎后的1978年，夏雅琴才如愿带着三个女儿从大连回到她土生土长的温州，开启了她在温师专、温师院14载的教学生涯。

1978年10月，正值温师专刚恢复不久，当时的化学科主任是63岁的周兴球老师、副主任是谷亨杰老师，化学科1979年成立党支部，支部书记由学校党委办公室副主任吕德富老师兼任。据夏老师回忆，1978年秋季，化学教育专业（专科）恢复招生，学制为三年，招了两个班，班里同学年纪最小的18岁，最大的33岁。按照培养计划，学生毕业后都将被分配到初高中当化学老师。78、79、80级毕业生中，蒋雨华、郑肖文、郑平、徐丹青、胡玫等后来都成为了中学化学（科学）特级教师。

她初来温师专时，对学校的第一印象是整体的占地面积很小，看上去根本不像一个大学，在她看来，那时的温师专能够维持教学就已经非常不错，更谈不上实验经费、科研项目了。

那年与她一起共事的老师大概只有十多人。由于师资力量不足，讲课的老师有的还是实验员。《无机化学》这门课当时没有人讲，“我们就几个人抬着讲，把这门课讲完，那时候实在没有办法。”夏雅琴说，这门课主要由蒋碧如老师负责，她会将教学任务按照全国统一教材《无机化学》中的课程内容分配给他们，大家配合得有条不紊，在讲课时，老师们会去互相听课，取长补短。

1980年9月开始，三个年级230多名学生同时在校上课，意味着需要更多的任课老师。那以后，学校陆陆续续从中学、工厂调入了一些老师，周锦成、陶天鹰、张力学、程亚倩、林娟娟等77、78级的大学生一毕业就来到了温师专。林娟娟就是1982年杭州大学化学系毕业后来到温师专，成为了她的助教。平常她讲课，林娟娟就负责指导实验，第二年，林娟娟转正后，她俩便负责《物理化学》课程的讲授。作为一名经验丰富的老教师，夏雅琴见证了林娟娟从普通教师到校领导的成长，她对林娟娟连连赞叹：“她是相当好的老师，自己很努力，人又聪明。”等到1992年夏雅琴退休时，化学系老师已增至33人。

虽然教学条件有限，但并不影响夏雅琴对自己教学质量的要求。回忆起当年的备课情景，她记忆犹新：“那时候老三年纪小，我就抱着她备课。白天没有时间，就晚上备课，有时候备到夜里二点。”上实验课，她会在课前将注意事项反复强调，以至于在从教期间，从未有预料之外的实验状况发生。

在对学生的要求上，她认为一定要严以律人，不能稀里糊涂。当时有一个学生《物理化学》没考及格，需要补考，为了想让老师透露补考题目，学生还特意跑到夏雅琴家中，结果被她当场训了一顿。后来，这位同学经过自己的努力，终于及格了。在夏老师看来，学习是需要平时花功夫的，分数只是检验学习成果的工具，学生能够真正掌握专业知识才是她教学的最终目的。

谈及身边的同事，她表示大家都很努力，一些老师们在繁忙冗杂的教课之余还编写教材，有谷亨杰等老师编的《有机化学》《有机化学实验》、蒋碧如老师编的《无机化学实验》等等，平时大家都是互帮互助，相处也十分融洽。“当时的实验员何道法，小孩小一点，我小孩大一点，我就说：‘你先回去，门、电什么的，我来检查，关好再回。’我们都愿意自己多干一点。”正是大家的互相包容与理解，化学系才发展得越来越好。

1998年10月，化学系退休女教师在永康方岩合影(左起：蒋碧如、李小娇、沈延芳、邱秀蓉、夏雅琴)

三年主任恪尽职守 退居二线勤勤恳恳

在温师专，夏雅琴曾上过《无机化学》《化工原理》课程的部分章节，主要负责《物理化学》的讲授及指导物化实验。随着师资力量的不断扩充，化学科成立了几个教研组。科主任周兴球兼物化组长、科副主任谷亨杰兼有机组长、实验室主任张兆庆兼分析组长、叶仲荣任无机组长。1982年，周兴球老师退休后，谷亨杰老师任化学科主任。由于表现突出，夏雅琴被任命为科副主任，主要负责制订教学计划、课程安排、管理实验室和听课等事宜。1983年，谷老师调到学校当校长，她就成为了科主任，全面负责化学科的管理工作。

后来，因为筹建温师院，学校要搬迁至学院路，交通不便带来的压力一下子摆在了面前，不巧的是，那年大女儿又发生车祸，骨盆骨裂，她需要把时间更多匀一些给家人。就这样，1985年3月她辞去了主任的职务。虽仅在化学科担任了三年的领导职务，但在她的带领和努力下，化学专业的教学安排充实且有条理，学习风气非常浓厚，全科师生的政治上进心也很强，化学科教工党支部被评为1985年度“浙江省先进基层党组织”。

之后，在科副主任周瑞明的安排下，她开始管理成人教育的班级，主要负责管理老师学生的出勤情况和教学状况。回忆起那三年的工作时，她提到，“记得有一天，风大雨大，我还是赶来了，有几个学生也来了。但是来上课的路特别难走，我就在黑板上写今天课不上了。那时候没有手机，也没办法通知到学生。”由于工作认真负责，她本人被评为“1987年度院级先进工作者”，还荣获了温州市 “成人教育先进工作者”的称号。

把夜大学学生送出校门后，夏雅琴又开始负责学校和浙江大学合作办学的一个班级——浙江大学化学系应用化学大专班的管理工作。那时的她像个陀螺，负责课程计划安排、管理教学及经费、指导实验、安排浙江大学来上课老师的生活等，一直到1992年正式退休。回忆起那段时光，她笑称：“工作比科主任还忙”。忙碌的工作与琐碎的家庭事务让她失去了一些外出进修、职称提升的机会，但于她而言，把学生教好，把学校工作做好足矣。

2022年1月，化材学院党委书记刘吟、胡悦博士春节慰问夏雅琴老师

一片丹心育桃李 师生情长遍四方

在温师专14年的教学生涯中，夏雅琴和同学们结下了深厚的情谊。“去年正月初二，有学生特意来给我拜年，学校的近况都会通过微信告诉我。也有学生结婚了，给我送喜糖，邀请我去他家。”尽管已退休三十多年，许多同学的名字也早已淡忘，但是聊起学生，夏雅琴仍是满脸的骄傲。

在采访之余，夏雅琴还带领我们参观了温州市教育史馆。在馆内，一张黑白老照片呈现了20世纪80年代化学科同学们浓浓的学习氛围。在教学楼外的空地上，同学们围坐成一个个小组，互相讨论着各自的疑难问题。由于化学是一门需要理解与实验的学科，讨论与答疑是必不可少的环节。遇到不懂的问题，同学们会互相交流，也会在晚自习向老师请教。“我们学生上课都比较认真，课堂上纪律好，记笔记很勤快。现在出来教课都很认真，我看教育史馆里展示出的全国先进教师，我们学生就有好几个”。

她与我们分享了一位谢同学的故事。当时学校对实习抓得很严。在带毕业实习时，夏雅琴作为指导老师给同学们讲授教学法，课上要求大家写讲稿，但班里有一位同学就是不写。当堂讲课时，这位谢同学却讲得相当好，后来得知，在其他同学写讲稿时，他会一个人跑到各个学校去听那些优秀化学老师的课，把他们好的地方都吸取过来。实习结束时他拿了全班为数不多的“双优”，即教学工作优秀、班主任工作优秀。他毕业后，夏雅琴还曾去瑞安听过他的课，“讲得非常好，他很聪明，也很努力。”话语中流露出满满的欣慰之情。

谈起对化材学院后辈的期望时，她感慨自己年事已高，许多新的名词也不甚了了，只是希望同学们别好高骛远，先把基础打牢，特别是专业基础，然后把研究做深，做出成绩。

2023年5月10日，夏雅琴（左二）参加化材学院退休教师代表返校活动，共庆温大90周年校庆

2023年5月10日，夏雅琴（前排左二）回学院参加校庆90周年纪念活动

来源：温州大学化学与材料工程学院:

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