爱好集邮，从1937年对集邮有了浓厚兴趣开始，至今仍痴迷其中；爱好旅游，今年刚走过柬埔寨、台湾以及花12天时间周游河南，一生已游历了28个国家；终生关注教育，主编百万字的《温州市教育志》、整理教育史馆文字（古代与近代部分）等，都是离休后倾注的心血。昨天上午，现年八十有二的温师院原党委书记李方华先生，在家中接受了记者采访。回首温州教育60年，李老思路清晰，他道出温州教育界鲜为人知的细节，再看今天的教育现状，感慨万千。
他们投笔从戎又从教
1947年，当时年仅20岁的李方华在哥哥的影响下，走出上海中国新闻专科(后被并到复旦大学)的校门，与一批进步青年一起奔赴浙南游击队括苍游击区。当时为迎接新中国到来，需要大批人才，游击区办了一批又一批的“地下工作者青年知训班”，李方华等一批温州知识分子担当起了教员工作。据李老介绍，从1947年到1949年两年期间，他一人就教了600余人，其中学生有我们所熟知的林白(原温州日报党委书记兼总编辑)、原温州地委书记邱清华等人。
解放初期，这批出色的教员被派往温州各个行业。李老回忆：“当时，我和金式荣(曾任温州地区专员公署文教局副局长)、冯增荣(曾任温州市文教局长)、汤少林等四人被调派到教育部门，从此成为一个真正的教育工作者。”
难忘教育者职业操守
走过60年教育人生，令李老感叹不已的是，老一代教育工作者无论时事如何多变，个人命运遭遇几多不幸，但他们对教育事业的那份忠诚，自始至终没有改变。“在那些特殊的时代背景下，只要还在教学岗位上的人，都依然坚持自己的职业操守。教师们投入于教学、备课、家访，对贫困家庭孩子尽己所能帮助他们完成学业；校长们根据自己的专业特长长期兼课，并随时带领学校师生到农村参加劳动；市教育部门领导带头随时到各校‘导视’，检查教师的备课册、听老师讲课、在公开课上听取师生评价。”
李老回忆，他当年在瓯海中学(现温四中)当校长时，九山湖太深，是不让学生游泳的，学校旁边(勤奋路)的那个小河相对浅些，他便跳下河一一在整条河的水底下试过后，分别注明深浅，才放心让孩子们下河。他称，那时候的校长、老师都会这么做。
李老的一些学生至今还记得：李老师带学生们坐船去仙岩，温瑞塘河一路过去，李老师不停地用乐清式的普通话，讲解朱自清其人以及他的《绿》，讲述红军二万五千里长征的故事……听得孩子们入了神。
那时候的“素质教育”
“虽然当时做任何事都有点过，但那时对学生的能力培养，是今天的素质教育应该有所借鉴的。”上世纪五六十年代，学校尤为注重学生的能力培养，校内专门设有劳务制度，让学生涉足各方面的锻炼，其中包括体育、文艺、科学、课外活动等。而且每个学校都有自己的特色，譬如七中的舞蹈、温中的话剧、四中的生物实验等，所有活动都是师生共同参与的，“连演话剧都是师生同台。”
如此一来，学生读书不觉得枯燥。
“那时候的孩子不怕吃苦，动手能力很强，他们和大自然很接近，懂得秋种、懂得割稻、认识五谷。现在的孩子，知识面广了，但不吃苦了，怕太阳晒，近视眼也多了。”
那时候的中国高考
解放初期教学方面是照搬苏联的“克洛夫”教育学，强调教育大纲，教条主义厉害，连造房子都不顾国度的区别，模仿苏联，学校教室没有北窗，不知通风采光对我们来讲有多么重要。
但李老师介绍的上世纪50年代的高考，可以说是令现在的高考生羡慕与嫉妒的。那时候，国内没有什么高招办，临近高考，各高校会在报纸上预告各校招考时间，而高考的内容是各个学校自己出的，他们自带考试卷来到地方中学，会同所在学校的老师一起监考。他称，“那时的学生，可以报考好几所学校，他们从不作弊。”
（来源：《温州商报》20090717）
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