九山河畔，籀园静幽。在一侧蜿蜒的“文德”走廊墙上，镌刻着1500余名温州历代进士的名字。状元王十朋、木待问、赵建大、周坦、徐俨夫……看着这些名字，我们仿佛来到了温州教育的历史深处，漫游在古代温州人读书成才的画卷里。在另一侧，临河的是“服膺轩”，站在匾额之下，令人想起《国立清华大学校歌》中“服膺守善心无违……”的歌词。是的，老师的教导岂能忘怀；“籀公祠”是纪念孙诒让先生的，温州的近代教育离不开他。而籀园里的原图书馆建筑颇具现代风格，展示的正是温州现代教育风貌。无论是南宋的温州书院，还是近现代的温州办学，我们都可以从实物和图片中寻到其历史的来龙去脉。
教师节将至，温州教育史馆也将于此日试开馆。对此，参与筹建的李方华老师显得格外兴奋。他按捺不住内心欣喜，奔走相告。李老师是史馆的史料总监，为此花费了不少心血。
瘦小、微驼，一副近视眼镜，李方华是位很有气质的老人。头发虽然不多，但也梳理得很整洁；一件格子衬衫，彰显风度。俗话说，千金难买老来瘦。李老师在78岁时还能登上海拔3000米的云南玉龙雪山，在海南三亚海湾潜泳一小时。
李方华说话总是循循善诱，用夹带着乐清腔的普通话，和蔼可亲地与人交流，仍如当年校园里的一名教师。从事教育事业60多年的他，对温州教育历史的风雨历程了如指掌。听李方华叙述，仿佛在读一本厚厚的温州教育史。
温州教育，千年三个黄金时期
金：温州教育史馆即将落成开馆，您作为温州当代教育事业发展的见证人，面对珍贵翔实的教育史料，您最想说的是什么？
李：多年的夙愿实现了，真是打心眼里高兴，多谢上级领导和各部门的大力配合支持，解决了一直无法落实的难题。
随着温州教育事业的发展，6年前，我们曾经设想建一个教育展览室，记述温州近现代教育历程。经专家商讨，张索先生提出了建设温州教育史馆的设想，我们很赞同，并由他承担了史馆的空间陈列设计总策划。
教育史馆分三部分：古代科举、近代兴学和现代教育。史馆里史料翔实，不少是原件，弥足珍贵。我是新中国成立后经历温州教育风风雨雨的人，只是还记得一些史实，现在年龄大了，靠张索、金文斌、张永坝和徐志标等其他同志的佐证帮助，使馆内的史料真实可靠。
金：温州从南宋建立书院开始，经历清末科举废除、民国初年创办现代学校，直到今天创办各类学校和大学。您曾主编《温州教育志》，那么温州教育的黄金时期是在什么时候？其特征是什么？
李：温州教育源远流长，早在西晋太康年间（公元280）平阳首建学宫（县学）至东晋太宁年间（公元323年）温州又建立府学，均为全省首创，至今已有1600余年。唐宋以降，温州各县相继成立县学，如王开祖开设东山书院、周行已开设浮沚书院等，温州教育正式兴起。
要说温州教育的黄金时期，我认为，温州教育发展史上有三个黄金时期：
第一个是南宋时期。当时“永嘉学派”崛起，叶适作为“永嘉学派”的集大成者，为传授学说而大办书院。因而温州书院在南宋时形成一个鼎盛时期。宋代浙江有书院48所，而温州就有12所，占全省总数四分之一。可见，当时温州学风之强盛。
第二个是晚清时期。尤其在瑞安，出现了一批热心教育的名家，诸如孙诒让、黄绍箕、黄绍第、陈黻宸、陈虬、宋恕、刘绍宽等。最突出的就是孙诒让先生。他放弃治旧学，大兴新学，从1895至1908年的13年间，在他的积极倡导下，温处（温州、丽水）创办各类新式学堂300余所，其中如学计馆、方言馆、蚕学馆、瑞安普通中学堂、温州府中学堂和温州师范学堂等。他可称东南大儒、杰出教育家，温州教育发展与他关系密切。
第三个是改革开放以来的新时期。新中国成立后，温州教育步入现代教育阶段，真正得以发展是改革开放以后。记得我任市教育局长的17年中，市区新建学校不到10所，而近10年全市新建校舍400.2万平方米，年均净增40万平方米。特别是民办教育发展迅猛；同时，高等学校发展也很快，现有6所，在校生达7.5万人。高等教育毛入学率达43%。高考上线人数11年来均居全省第一。
总之，改革开放后的温州教育不论从硬件投入、师资队伍、教学质量等都大大胜于以往任何历史时期。这是温州教育事业发展的真正黄金时期。
主编志书，历数温州办学之冠
金：您是从什么时候开始从事教育的？当年怎么会选择教育事业？这对于您的一生来说很重要吗？
李：从参加打游击时就开始了。1946年我考入上海中国新闻专科学校，打算毕业后与你一样从事新闻。后来由于参加学生爱国运动，无法遂愿。1947年回到乐清参加游击队。当时括苍中心县委举办了6期青训班，由我主持其中4期。与青训班学员打交道，我有了当教员的感觉，从而喜欢上了教育。
不过，真正从事教育事业是从新中国成立初开始。1952年我从乐清调到了温州地委宣传部，不久被调去参加学校的领导工作，历任中学书记、校长、教育局长、大学书记，直到1988年离休，先后60余年，可谓一生从事教育工作。你看，如今还整天为教育史馆忙碌，仍与温州教育有关啊！
金：所以，人们称您是温州教育的“活字典”，真是名副其实。您参与了温州的教育事业，见证了发展过程中的辉煌和坎坷，您能说出温州教育史上的几个“第一”吗？
李：“活字典”不敢当，因主编过《温州教育志》等，接触史料多，略知一二而已。
全省第一所县学（学宫）于西晋太康（公元280年）创办于平阳。全省第一所府学——永嘉郡学，创办于东晋太宁323年。全国第一批专习算学的学校——瑞安学计馆，创办于光绪二十二年（1896年）。全国第一批农业学校——蚕学馆，创办于光绪二十三年（1897年），当时全国仅3所，温州名列第一。全国第一所中医学校，陈虬创办于光绪十年（1884年）。全国第一份数学期刊《算学报》，为黄庆澄著编，创办于1897年7月于温州府前街（石印版）后移至上海出刊。在晚清至民初十年间温州赴日留学者135人，位居全省前列。
还有，温州素称数学家之乡，涌现了60名温籍数学家群体，中外院士10人，担任过大学校长的6人，担任过高校数学系主任、数学研究所所长的31人，可见温州数学家群体对中国现代数学的发展做出了很大的贡献。这与温州最早创办数学学堂、历来注重人才培养分不开的。中国现代数学先驱、著名数学家姜立夫（1890~1998）是苍南人，为第一位获哈佛大学数学博士的中国人，是南开大学创办数学研究所的第一人，培养出中国第一代数学家（如陈省身等）多人。他还是在中科院首创数学研究所，将西方现代数学科学引入中国的领军人物。此外，百年老校温州中学有不少著名数学老师如陈叔平等，培养了不少数学家。
其实还可以举出许多个“第一”，如温州高考上线人数11年来均居全省第一等，说明我市人口文化素质大大提高了。
教育生涯，两件往事比较满意
金：在您的教育生涯中，最满意的事是什么？给社会带来了什么效益？另外，是否至今留有令人心痛的遗憾事？
李：两件事。一是将遭受“文革”破坏的温州中学整顿成省重点中学。二是将温师专提升为温州师范学院。
1978年，我在温州中学校长任上。由于“文革”的破坏，温州中学的师资队伍零乱不堪，有的骨干教师被调去当供销员了，我看后很心痛。在领导的支持下，我用了一年多时间，调整和充实教师队伍。如让在校办厂当供销员的洪震寰、童平生等多位优秀教师回归教学；从全市抽调各学科带头人到温中，并将不能胜任高中教学的调到初中部去。另，我强调制订校规，整顿校风学风，恢复初高中六年制以及扩建校舍、购置现代化教学仪器等措施。经过三年努力，学生成绩有了很大提高，初三毕业生升入本校高中的占毕业生90%以上，高初中学生尖子参加省市各科竞赛均名列前茅，温州中学重新被省评定为全省18所重点中学之一。对此，我深感欣慰。
二是将温师专提升为温州师范学院。当然，我是配合温师专校长谷享杰共同完成的，只是我们配合得很好，相互支持、合作。
确实，在“阶级斗争为纲”的年代里,也留下许多憾事。虽然“文革”中，我也被批斗，关牛棚，但作为领导，在执行“极‘左’路线”的运动中也有伤人之处，回想往事遗憾歉疚。尤其在“大跃进”后期，上级强调整顿教育事业，部署精减人员、下放农村等，我都奉命执行，使一些同志蒙受艰辛，现在回想起来甚感内疚。
不可无癖，两大爱好人称三U
金：哦，您这样反思自己，令人敬佩。这种历史性的反思，对我们这个社会很必要。
清人张潮说：“花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。”我知道您有两大爱好，可称为“癖”了——集邮和旅游。能说说您对这些爱好的理解吗？
李：是的。一个人，除了事业外，应该有所爱好。我的爱好是集邮、旅游和交友，人称3“U”。集邮是我的第一喜好，同时也喜爱旅游，把集邮与旅游结合起来。我走遍祖国的名胜古迹，还出国旅游五大洲40个国家。前年秋天，84岁的我独自一人游览了地中海周边8个国家。我一边旅游，一边收集邮品，寄递原地明信片，增加了收藏的乐趣。最近我还收藏到两件难得的邮品：一是“上天”的。从“神九”（太空邮局）带回来的实寄封；二是“入海”的。从“蛟龙”潜入深海7000多米带回的实寄封。这些年来，我共编组邮集30多部，如《百年恩来》、《小平百年》、《长征精神代代传》以及《奥运星火》、京剧、书法和生肖邮票等。我还担任市老干部邮协会长，协会每年都举办邮展，深受师生欢迎。
通过集邮、旅游、交往，我结识了不少邮友、驴友，以及各校师生，还有打游击时的老战友，可谓朋友遍天下。我认为人到老年就要乐观开朗，想得开、放得下。所以我有三乐，自得其乐、助人为乐、知足常乐。在集邮旅游中乐于助人，组团、带队、拍照，热心为旅友服务，所以有人说：“跟着李方华、游遍大中华”，哈哈。
李方华1927年10月7日出生于乐清乐成一个父亲为名中医的家庭。8岁就读于乐清高等小学，1939年考入旧温属六县联立初级中学（今温二中的前身），后因温州沦陷转学乐清中学，1943年考入瓯海中学（今温州四中）读高中。从中学时代开始，他追求进步，参加爱国进步学生运动。1946年考入上海的中国新闻专科学校（后并入复旦大学），1947年，因被国民党当局列入黑名单，离开上海，转入浙南游击纵队括苍支队，参加武装斗争。
新中国成立后，他担任乐清县委宣传科科长、县委秘书，兼管培训小学教师工作。1952年起，他调至温州地委，历任温州中学、温州二中、瓯海中学（今温州四中）等学校主任、书记、校长等职，1954年任温州市教育局局长，后任市委宣传部副部长等职。1981年温州地市合并任市政府教卫体办副主任。1983年，他调至温州师范学院兼任党委书记，他深入调查，改善办学条件，与校长谷亨杰一起将温州师范专科学校提升为温州师范学院，直至1988年离休。
离休后的李方华仍在为教育奉献余热，领衔主编百余万字的《温州市教育志》和《温州市学校概况》。近几年来，与市教育界老同志一起筹建温州教育史馆。
采访对象：李方华 教育专家 原温州师范学院党委书记（简称李）
专栏主持：金辉 本报记者（简称金）
摄影：陈莉莉
（温州都市报20120906/来源）
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